【欧洲时报8月26日筱圈编译报道】新学年即将到来，法国教师工会联合会（SE-Unsa）的“晴雨表”敲响了警钟。超过4万名受访者表示，学校的运营在以员工健康受损、薪资水平下降以及资金严重短缺为代价。
对职业依然热爱
法国《解放报》报道，每年，Unsa教师工会都会对全国教育体系的现状进行调查，涵盖教师、高级教育顾问（CPE）、学校心理咨询师和教育助理（AED）等多个方面。今年的结果再次表明：教师对职业的热爱依然坚定，但工作条件却令人难以忍受。超七成教师表示自己不受尊重，半数教师认为工作条件不理想，超过三分之一教师考虑转行。造成这种困境的根源在于，繁重的工作量和不断变换的岗位削弱了教师的身心健康。
秘书长伊丽莎白·阿兰-莫雷诺总结道： “教师是整个教育体系的驱动力，但如今他们已经不堪重负了。”
该调查并未显示该职业与工作存在脱节现象。九成受访者表示热爱自己的职业，七成人仍乐于从事日常工作。但矛盾的是，超过四分之三的人不会向年轻人推荐这个职业。原因在于绝大多数人认为这个行业薪资过低、层出不穷的改革，以及最重要的资源匮乏——这被认为是当今教育面临的主要问题。直接后果是，三分之二的人认为他们的职业形象已经恶化。
经济能力降级
此外，该行业经济地位也在下降。20年来，国家教育体系中的教师、高级教育顾问和心理咨询师的购买力下降了约四分之一。至于承诺给教师的加薪，主要针对的是职业生涯初期的教师，而中期的教师被忽略了。因此，近九成的教育工作者表示，他们经历了某种形式的职业不稳定。国际比较数据更令人震惊：在高等教育期间，一位拥有15年资历的法国教师的收入比经合组织（OECD）平均水平低16%，仅为德国教师收入的一半。
Unsa工会还强调了最不稳定职业的困境：14.2万名残疾学生陪护员（AESH）和5万名教育助理（AED）。他们共同构成了法国国家教育体系中第二大群体，而他们的工资均处于公务员的最低工资水平。
“任务不断变化”
不满情绪不仅限于薪资问题。近一半的员工表示工作量过大，超过一半的员工表示工作压力很大，四成的员工难以平衡职业与个人生活。
“角色在不断变化，它们不再像教师入行时想象的那样了，”伊丽莎白·阿兰-莫雷诺感叹道。
教师们几乎得不到任何培训。小学教师每年只有两天培训时间，中学教师只有1.6天，而其他A类公务员则享有超过9天的培训时间，经合组织国家的平均培训时间为8天。半数教职员工认为，现有的培训无法满足他们的需求，特别是在应对学生多样性和数字技术应用方面。
随着法国总理贝鲁节支计划的开展，该行业担忧情绪愈发加剧。该计划规定从2026年起裁减3000个公务员职位，并从2027年开始，三分之一的退休人员将无人接替。这一时间表令人担忧，已经精疲力竭的学校系统可能会遭受新的打击。
（编辑：汩桥）
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